Ошибки при воспитании аутистов 

Автор: Аноним
Я думаю, что стоит начать с момента восприятия. Какой будет реакция большинства родителей на диагноз «синдром Аспергера»? Неполноценный, больной ребенок, которого нужно во что бы то ни стало переделать, «исправить». Отчасти я их пониманию — любое неизвестное, неконтролируемое событие вызывает страх. Необычное выражение звучит как приговор, вспоминаются страшилки из фильмов, отсутствие информированности добавляет масла в огонь. «Мой ребенок не будет говорить? Он родился умственно отсталым? Или жестоким психопатом, не способным на чувства? На меня повесят ярлык плохой матери? Мне до старости придется его опекать?»

Мы видим, что такое отношение появляется под влиянием многих факторов: базовых свойств психики (страх перед неизвестным), потенциальным общественным осуждением, предположительным низким социальным статусом, отсутствием компетентности.

Как обстоят дела на самом деле? Диагноз синдром Аспергера — не приговор, и он даже не тождественен интеллектуальной инвалидности. Дети с синдромом Аспергера, чаще всего, имеют обычные умственные способности, но при этом свои особенности в восприятии и переработке информации, которые имеют как положительные, так и отрицательные стороны.

Читать далее

Аркен Искалкин: «Работа по дому в форме компьютерной игры»

Многим аутичным людям с логическим мышлением может быть намного легче, удобнее, быстрее и комфортнее изучать любой навык, как программу. Именно поэтому некоторые аутисты так тяготеют к точным наукам, и зачастую изучают жизнь по компьютерным играм.Ведь в стандартной компьютерной игре есть чёткие программы и параметры. Их может быть очень много и они могут быть очень сложными, но они всегда есть, и внимательный аутист всегда их вычленит и изучит.

Но, к сожалению, ни одна компьютерная игра не описывает окружающую действительность полностью. И аутист, изучающий жизнь по той или иной компьютерной игре, может освоить самые базовые принципы взаимодействия между людьми, но в большинстве случаев будет делать ошибки. А если он ещё и будет сообщать окружающим консервативным аллистам, что он – «задрот» той или иной компьютерной игры, и изучает по ней жизнь, он с большой вероятностью подвергнется насмешкам по ряду причин:

1. Компьютерные игры и их обсуждение в светском консервативном  обществе не приветствуются. «Главное, никогда не говори с девушками о компьютерных играх!» — уже крылатая фраза. И это несмотря на то, что многие девушки, в том числе девушки-аутистки сами любят компьютерные игры. Но предрассудки здесь оказываются более живучими, чем факты.

2. Компьютерные игры – это упрощённая система, описывающая лишь малую часть реальности, и аллисты аутисту обязательно об этом сообщат. Другое дело, что аллисты могут постичь жизнь интуитивно, и не поверить аутисту, что он может постигать жизнь только через компьютерные игры, и дальше вести непозитивный разговор уже исходя из этого убеждения. И это несмотря на то, что «традиционные» системы аллистов — например, моральные устои определенной культуры, отрицающие все, что в нее не входит, тоже довольно ограничены.

3. Скорее всего, аутист, понимающий мир по компьютерной игре, будет слишком часто говорить об этой игре, а это уже нарушение правил нейротипичного общения. И об этом нарушении ему тоже сообщат.
И это несмотря на то, что зачастую аллисты-собеседники сами являются инициаторами общения.
Читать далее

Аркен Искалкин: «Управляемые фантазии»

(Примечание администрации: существует миф о том, что аутичные дети не фантазируют. И, хотя  по статистике среди аутичных детей «фантазеров» встречается меньше, чем среди аллистов, это миф. Некоторые аутичные дети фантазируют только иногда — например, для написания книги или рассказа, некоторые — на какие-то очень узкие и любимые темы, а некоторые создают себе целые миры, которые иногда превращаются в убежища. Именно о подобных случаях рассказывает аутичный автор данной статьи)

Недавно смотрел лекцию про технику управляемых фантазий от Вирджинии Сатир для терапии ПТСР. «Я – пистолет. Прошлый раз я старался изо всех сил, но не смог спасти своего владельца от плена. Но я клянусь следующий раз его спасти…» — так в мышлении тренируемого перестраивается травматический опыт из прошлого, который может проигрываться у него в голове, не давая продуктивно жить.

А ведь ровно ту же функцию всегда выполняло моё воображение, после очередной социальной неудачи переносящее меня в фэнтезийный мир. Иногда – сочинённый мной, иногда – в прочитанную мной фантастическую книгу/игру – а ведь уже созданные литературные произведения являют собой гештальт автора, и за каждым героем стоит какая-либо личность – причём личность в смысле иерархии репрезентативных систем этой личности, и ничего более, ведь только на такой механике стоятся гештальты, и этот гештальт был созвучен моему семейному гештальту, а потому хорошо воспринимался психикой и действовал, а ведь именно этот принцип определяет человеческие предпочтения – какие именно книги/песни внутри жанра он выбирает, а иногда комбинация всего этого – ведь если чужое произведение не до конца удовлетворяет запросу моего Сознания, его в своей голове можно додумать.
Читать далее

Аркен Искалкин: «Аутичный ребёнок и традиция дарения и внимания»

Подобные проблемы, хоть и реже, могут возникать и при общении с детьми-аллистами.
Часто родители-аллисты могут не знать, что ребёнку-аутисту сложно понять правила вежливости, в том числе умение оказывать знаки внимания, например, дарить подарки и благодарить за подарки, которые дарят ему. Кроме того, родители—аллисты могут не понимать, что детям-аутистам часто безразличны вещи, которые считаются среди их сверстников (или в обществе в целом) чем-то крутым, потому что аутисты более независимы в своих предпочтениях. Как правило, дети-аллисты копируют поведение, предпочтения и взгляды, принятые в обществе на автомате, а потому многие родители воспринимают это копирование как должное.

А детям-аутистам может быть сложно понять, почему именно эта дата, называющаяся Днём Рождения/Новым Годом/8 Марта и т.д., является настолько важной, и почему именно в этот день тому или иному человеку нужно дарить подарок. Причём, проблемы могут возникнуть и с самим подарком. Ведь аутист, как правило, живёт своим специфическим интересом, и, возможно, разбирается только в подарках на эту тему, и хочет дарить окружающим тематические подарки, например, если его специфический интерес – игрушечные машины, он может захотеть дарить всем игрушечные машины. Подарки могут быть даже более странными – например, это может быть огнетушитель, вантуз, книга по химии, руководство для ремонта сортира или набор каталогов из продуктовых магазинов.

При этом ребенок может совершенно не понимать, что другие люди любят совершенно другие подарки. Его машинки и батарейки могут быть им не нужны, а нужны, например, цветы – а аутист может сразу и не понять, зачем могут быть нужны цветы, которые просто стоят в вазе и с ними ничего нельзя сделать – ни съесть, ни подержать в руках. Причём, цветы одного сорта аутист ещё сможет запомнить, как универсальную программу, а вот запомнить, например, какого вида могут нравиться сувениры может быть гораздо сложнее. Читать далее

Аркен Искалкин: «Как родителям вырастить ребенка-аутиста с высокой самооценкой. 10 советов»

Я в своё время писал очень много статей про сообщество инвалидов. Сообщество, как свой мир, где группа инвалидов, всю жизнь подвергавшихся травле, может найти друг друга, и полюбить друг друга, и принять. Это место, где их воспринимают, как Людей, как равных! И для них это – рай, потому что в обычном обществе они – либо козлы отпущения, либо предмет жалости. Но мне неоднократно возражали: Но бывают и инвалиды, которые не только не подвергаются травле, но и сами других гоняют. Даже не смотря на то, что окружающие могли бы воспользоваться его ограниченностью в движениях, и поставить на место. Но почему-то не ставят. А бывает много людей, которые постоянно подвергаются травле, будучи совершенно здоровыми, и никому в обычном обществе не нравятся. Именно таких людей приводят мне в пример эйблисты, чтобы доказать, что я просто неуверенный в себе здоровый человек.

Кстати, даже в России бывают уверенные в себе сильные аутисты, которые дали отпор преследователям, и живут спокойно. И когда читают статьи про страшный эйблизм, про то, как тяжела жизнь у аутистов на Руси, просто не верят в этот кошмар, и считают, что такие, как мы, раздули из мухи слона.
Читать далее